企业招聘

2018甘肃教师招聘理论基础知识:教育的概念及本质利来国际mg手机

来源:http://www.xzfctz.com 责任编辑:利来国际mg手机版 2018-11-04 08:06

  陆续发布中,为了帮助各位更好的备考教师招聘考试,甘肃中公教育为大家准备了丰富的备考资料,下面为大家带来的是教育学知识 ,望各位考生及时查看!

  教育的概念及本质在考试中相对考察的比较频繁,但是题目难度不大,通常是以单选、多选、判断等题型出现,考察概念的识记和基本的理解,但是也会有一些容易混淆的知识点造成考试中的失误,所以接下来就这部分内容进行简单的介绍。

  说到教育,不得不提到教育一词的由来,《孟子尽心上》说到:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这是教育一词最早的由来,而许慎在《说文解字》中最早把教育拆开来解释:“教,上所施下所效也,育,养子使作善也”。

  广义的教育:凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育其中概念中关键词提到“增进”“发展”“影响”,可以知道教育是引导人向善的,比如培养学生良好的品行,但是如果教会学生偷窃就不能称之为教育,违背了概念中的增进技能的说法。它包括社会教育、学校教育和家庭教育,也就是教育合力中的“三合一”教育。

  狭义的教育:主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动,它相对于家庭教育和社会教育来说目的性和计划性要更强一些。

  教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。我们可以从以下三个方面来解析:

  1.所谓的有目的指的是教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程,而不是一种本能,比如人的膝跳反射、迎风落泪等都不能称之为是教育。

  2.教育是培养人的活动,所以教育是人独有的,动物是没有教育的。比如马戏团的小猴子学会骑自行车就不是教育。

  注意:虽然动物没有教育,但是动物是有学习的,比如鹦鹉学舌我们可以称之为是学习,但不是教育。

  3.在教育这种活动中,存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。

  所以教育是随着人类的产生而产生,随着人类的消亡而消亡,与人类社会共始终。阿拉善电力举办变电运行专业知识竞赛

  注意:在很多的题目中经常会有教育是随着国家的产生而产生,这个说法是不正确的。

  2.历史性:在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。

  简单可以理解为,教育在不同的历史时期是有不同的特点的,比如在汉朝的时候,董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策,现代社会我们推崇素质教育。

  注意:这里说的是相对,而不是绝对,所以虽然教育不依附于政治、经济、文化等因素而存在,但是也会受到各因素的影响。

  教育的质的规定性在于,教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。

  他的关键在于教育本身是有继承传统文化的特点,比如尊师重道、利来国际mg手机版敬天尊祖、尊老爱幼等等传统文化。

  注意:历史继承性强调不同时期有相同特点,但是历史性强调不同时期不同特点。

  教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步:教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。

  在发展速度上,下厨房app产品分析报告,教育与生产力和政治经济制度的发展并不是完全同步的,有时候超前发展,有时候滞后发展。

  1.【单选题】中国古代教育家( )说:得天下英才而育之,为人生三大乐事之一。

  【答案】C。解析:《孟子尽心上》说到:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这是教育一词最早的由来。

  【答案】A。解析:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,所以应选择A选项。